Breve Historia de Licom
En agosto de 1991 se inaugura oficialmente el edificio de laboratorio y talleres de la que en esas fechas se denominaba, Escuela de Ciencias de la Educación; desde entonces en el Laboratorio de Análisis Experimental de la Conducta se han brindado los servicios de apoyo a la investigación con sujetos experimentales, de apoyo a las prácticas académicas con sujetos experimentales y la posibilidad de mantener a los mismos en un espacio apto (Bioterio) para dichas actividades.
A partir de una serie de cambios en el plan de estudios de la carrera de psicología en la que ya se llama Facultad de Ciencias Humanas se requieren una serie de adaptaciones a los servicios y funciones de este laboratorio, con el fin de mantener la funcionalidad del laboratorio en relación al plan de estudios y las necesidades de la institución.
La primera adaptación, propuesta ante Consejo Académico de la carrera de Psicología, fue cambiarle el nombre a Laboratorio para la Investigación del Comportamiento (LICOM) lo cual fue aceptada en el semestre 2000-1. Esto ofreció la posibilidad de ampliar las funciones, servicios y proyectos del LICOM y hacerlo más funcional según las necesidades planteadas en aquella época esto sin dejar de lado las funciones que desde antaño se venían realizando.
La segunda adaptación fue crear un proyecto de investigación aplicada que promoviera otra visión a la historia de los servicios y satisficiera las nuevas disposiciones administrativas que sugerían proyectos autofinanciables y congruentes con los planes de estudio y los proyectos de la carrera de psicología. De ahí nació un proyecto sobre el estudio de la dinámica familiar desde una perspectiva sistémica, que se desarrolló durante el periodo 2000-2 a 2003-2.
En agosto del año 2003 se implementa un nuevo plan de estudios en la carrera de psicología orientado en las competencias profesionales que implican la formación integral de habilidades, conocimientos, actitudes y valores en la formación académica del estudiante y que a su vez nos planteó nuevos retos en la organización y ofrecimiento de los servicios de apoyo académico e investigación científica, no sólo para los laboratorios y programas de la carrera de psicología sino también para todas las instancias de la Facultad de Ciencias Humanas y la Universidad Autónoma de Baja California.
En febrero de 2004, al inicio de este periodo académico, la coordinación del LICOM es encargada a un servidor y se enfrenta los siguientes retos:
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Continuar con el servicio de apoyo a la docencia que desde 1991 se han realizando en el área de
investigación básica; -
Atender y satisfacer las obligaciones planteadas en convenios y acuerdos de investigación y vinculación
previamente establecidos con otras instituciones desde antes del cambio de lugar de trabajo; -
Las necesidades que plantean las materias relacionadas directamente
con este laboratorio; Exigentes de la integración de la teoría con la práctica profesional
que soluciona problemas reales definidos por la sociedad. -
Así, el presente documento tiene el objeto de poner a su consideración la organización, funciones y proyectos que pretenden solucionar la conjugación de estos retos y proyectar un laboratorio eficiente y eficaz en la carrera de psicología y la Facultad de Ciencias Humanas.
